Wie in Zukunft erinnern?

Tagung/Seminar/Workshop
17. November 2026 -
18. November 2026
17:00 - 15:00 Uhr
Ort: Vertretung des Freistaates Bayern beim Bund, Behrenstraße 21/22, 10117 Berlin
Veranstalter: bpb

In diesem Jahr richten die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und die Bildungsministerkonferenz wieder eine gemeinsame Fachtagung aus – das Thema lautet: „Wie in Zukunft erinnern? Schulen und Gedenkstätten als Kooperationspartner historisch-politischer Bildung in unsicheren Zeiten.“ Sie findet statt am Dienstag und Mittwoch, den 17. und 18. November 2026, ca. 17:00 (Tag 1) bis 15:00 Uhr (Tag 2), in der Vertretung des Freistaates Bayern beim Bund, Behrenstraße 21/22, 10117 Berlin.

Demokratien geraten in Bedrängnis, universelle Werte wie Menschenrechte werden infrage gestellt, Partikularismus und das Recht des Stärkeren erleben eine Renaissance in der internationalen Ordnung. Auch geschichtspolitische Konzepte und Selbstverständnisse stehen unter Druck und werden stets aufs Neue infrage gestellt. Demokratie, Menschenrechte und Frieden wurden immer (auch) bezogen auf kollektive historische Erfahrung begründet und vermittelt. Gedenkstätten verfolgen demnach keinen Selbstzweck, sondern sind sowohl Orte der Mahnung und des Gedenkens als auch der Vermittlung und Bildung, in der Hoffnung, dem ‚Nie wieder!‘ gerecht zu werden. Mahn- und Gedenkstätten sind auch Lernorte für und mit Schulen. Die Kooperation von Gedenkstätten und Schulen ist mit Chancen und Herausforderungen verbunden, die überwiegend nicht neu sind, aber aufgrund aktueller Entwicklungen an Bedeutung gewinnen. Diese Herausforderungen skizzieren auch die aktualisierten Empfehlungen der BMK zur Erinnerungskultur als Gegenstand historisch-politischer Bildung in der Schule, die im Juni 2026 verabschiedet wurden. Die Tagung dient dazu, die Lernorte Schule und Gedenkstätte in einen produktiven Dialog und Austausch zu bringen. Gemeinsam soll geklärt werden, welche konkrete Bedeutung veränderte Rahmenbedingungen und geschichtspolitische Imperative für das Gelingen der Kooperation beider Lernorte haben – und welche praktischen Schritte daraus erwachsen sollen.

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